ČLANOVI

A note from the founding member

Svatko tko želi postati True Toys član treba ispunjavati ove uvjete: biti odgojitelj odnosno učitelj po stručnoj spremi i/ili zanimanju, vjerovati u važnost dječje igračke te imati kritičan pristup prema igračkama koje koristi u svom radu odnosno nudi djeci.

Naša svrha u razvoju zajednice koja se okuplja oko izrade autentičnih igračaka za dječji vrtić jest služiti onim odgojiteljima koji žele doprinijeti i utjecati na promjene.

Ako si netko tko konstanstno ima potrebu popravljati, nadopunjavati ili unaprijeđivati sredstva za igru koja se nalaze u ponudi unutar tvoje SDB-a u kojoj radiš; ako ti redovito naviru ideje o izradi potpuno novog materijala za igru - koji može pomoći u rješavanju problema unutar skupine ili koji u sebi sadrži vrijednu priliku za novo učenje - tada bi trebao biti dio True Toys zajednice.

Igračke koje ovdje želimo ponuditi su istinske, jednostavne i smislene. Gotovo očite.

Također, valja imati na umu kako se pri izradi igračaka koristimo isključivo drvenim materijalima zbog čega postoje određena ograničenja u smislu naše izvedbe. Međutim, kada je riječ o našim mogućnostima i pristupu suradnji s tobom, ograničenja ne postoje. Tu smo zbog tebe kako bismo ti pružili podršku prilikom izrade igračaka po mjeri prema tvom vlastitom dizajnu.

Članica osnivač

T.T. Perényi

let's
do member ship

Requesting your membership with us suggests that you would like to either make toys or write about toys. You are welcome to do both.

making toys

We find that the physical environment is of great importance in early childhood education. For this reason we want to make sure that there are toys available out there originating from the hands of kindergarten professionals. This is what True Toys represents and is why we welcome practitioners only as our members. Early childhood educators, early years professionals, kindergarten, preschool and pre-primary teachers, are all welcome to join us in developing and making toys.

Apart from toy making, we also find it important to talk about toys placed in the kindergarten environment. In the hope that we can interest our colleagues in professional knowledge sharing through writing about toys and the physical environment of kindergarten space in their own experience we offer them our blog pages. Any member of ours can become (toy) author and write own posts in a preferred language bringing positive change and much needed attention to kindergarten toys and tools one text or one toy at a time.